球赛下注

11月3日，附中舞蹈科首次召集全科舞蹈老师和各年级班主任，针对舞蹈学生近期就专业和文化学习存在的一些问题，进行了一次深刻、全面、积极的交流和探讨。

随着附中新一轮教学改革的逐步实施，原先存在的专业和文化教学的二元独立管理模式已不能更好地符合新教改的要求。因此，舞蹈科今后，将此项活动形成周例会制。积极邀请各年级的班主任、文化老师共同参与舞蹈教学的开展和管理。   

在会议上，专业老师将每个年级学生现在的学习状态进行了详细的点评，对各个班级专业学习存在的问题提出了深刻的分析，这不仅让班主任和文化老师全面了解各自班级学生目前的学习状态，也更进一步从专业的角度了解学生的发展潜力。班主任和文化老师从他们的角度，在面对舞蹈学生管理和文化学习的督促上，希望能与专业老师联手，以统一的目标和一致的态度，采取一系列的措施来促进学生的自我管理和提高文化学习意识，实现学生综合素质的全面发展。

此次会议虽然还是一个探索新的管理模式的开始，但开通了一个信息交流和沟通的平台，通过这个平台，实现专业、文化和学生管理之间信息的畅通，实现全校教师齐目标、共管理、重沟通、下措施，利用一切可以利用的资源来提高教学水平，提升办学能力，实现教学改革的新目标。